Sebagai unit pelaksana teknis yang berkomitmen mendukung visi misi UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, UPT Bahasa memegang peran strategis dalam membentuk generasi yang cakap berbahasa, berkarakter religius, humanis, dan peduli lingkungan. Melalui pendekatan theoantroecoposentris, setiap program yang dirancang oleh UPT Bahasa tidak hanya berorientasi pada penguasaan keterampilan linguistik, tetapi juga membentuk kepribadian anak yang seimbang secara spiritual, sosial, dan intelektual. Dalam kerangka inilah, UPT Bahasa menyelenggarakan kegiatan English Camp for Kids sebagai upaya integratif antara pendidikan bahasa, pembinaan karakter, dan pemenuhan hak anak atas pengalaman belajar yang menyenangkan.
UPT Bahasa UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan telah sukses menyelenggarakan kegiatan English Camp for Kids yang dilaksanakan pada tanggal 30 Juni hingga 10 Juli 2025. Kegiatan ini berlangsung di Kantor UPT Bahasa dan diikuti oleh anak-anak usia sekolah dasar yang berasal dari berbagai latar belakang. Program ini merupakan bagian dari upaya UPT Bahasa dalam memperluas layanan kebahasaan tidak hanya bagi sivitas akademika, tetapi juga masyarakat umum, khususnya anak-anak, sebagai bentuk pengabdian dan kontribusi nyata dalam bidang pendidikan bahasa sejak usia dini.
Tujuan utama dari English Camp for Kids adalah untuk menciptakan lingkungan belajar bahasa Inggris yang menyenangkan, interaktif, dan tidak membebani, serta membentuk fondasi penguasaan bahasa asing yang kuat sejak usia dini. Kegiatan ini juga bertujuan menumbuhkan kepercayaan diri anak dalam menggunakan bahasa Inggris secara lisan melalui pendekatan belajar sambil bermain (learning through play), yang disesuaikan dengan kebutuhan psikologis dan perkembangan kognitif peserta. Pendekatan ini dinilai efektif dalam menstimulasi kemampuan berbahasa tanpa tekanan akademik yang berlebihan.
Outcome dari kegiatan ini mencakup peningkatan minat anak terhadap bahasa Inggris, kemampuan dasar berkomunikasi secara sederhana, serta terbentuknya suasana belajar yang positif dan adaptif. Selain itu, kegiatan ini memberi dampak langsung pada pengembangan keterampilan sosial anak, seperti bekerja sama dalam kelompok, menghargai perbedaan, serta keberanian berbicara di depan umum. Respon positif dari orang tua dan peserta menjadi indikator awal keberhasilan program dan menjadi dasar untuk pelaksanaan kelas reguler ke depannya.
Secara strategis, English Camp for Kids menjadi bagian dari penguatan posisi UPT Bahasa sebagai pusat layanan kebahasaan yang progresif dan inklusif. Kegiatan ini membuka ruang kolaborasi antara akademisi, praktisi pendidikan anak, serta komunitas lokal. Hal ini selaras dengan strategi jangka panjang UPT Bahasa dalam mewujudkan layanan kebahasaan yang berkelanjutan, berbasis kebutuhan masyarakat, serta mendukung profil lulusan UIN yang berwawasan global.
Dari sisi akademik, program ini juga memberikan nilai tambah karena didukung oleh tenaga pengajar bersertifikat yang memiliki kompetensi dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk anak. Metode pengajaran yang digunakan mengombinasikan permainan edukatif, kegiatan proyek kreatif, serta praktik komunikasi aktif, yang semuanya disusun dalam kurikulum tematik berbasis aktivitas. Jumlah peserta yang dibatasi hanya 6–10 orang per kelas juga menjamin efektivitas pembelajaran dan perhatian yang lebih personal dari pengajar kepada peserta.
Keunggulan lainnya dari program ini adalah fleksibilitas jadwal yang ditawarkan kepada peserta. Kelas dilaksanakan dari hari Senin hingga Kamis, memungkinkan anak untuk tetap memiliki waktu berkualitas bersama keluarga pada akhir pekan. Hal ini mencerminkan pendekatan yang ramah keluarga dan adaptif terhadap dinamika kegiatan anak di masa liburan. Konsep ini akan diteruskan pada pelaksanaan kelas reguler pascaliburan yang sedang dalam tahap perencanaan oleh UPT Bahasa. Sebagai bentuk kesinambungan program, English Camp for Kids akan dikembangkan menjadi kelas reguler dengan jadwal tetap dan metode pembelajaran yang disesuaikan dengan jenjang usia dan tingkat kemampuan peserta. Kegiatan ini tidak hanya menghasilkan keuntungan secara administratif dan partisipatif, tetapi juga memperkuat kehadiran UPT Bahasa sebagai pelopor pengembangan literasi bahasa Inggris anak di wilayah Tapanuli Bagian Selatan. Ke depan, kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pelatihan bahasa anak yang menggabungkan antara mutu akademik, pendekatan pedagogis yang menyenangkan, dan layanan yang profesional.
